В Украине утвердили профессиональные стандарты воспитателя и директора садика: перечень

Каковы стандарты руководителя садика

Так, директор, возглавляющий учреждение дошкольного образования, должен осуществлять непосредственное руководство им.

Директор садика должен:

• Не иметь судимости или преступлений в отношении детей;
• Должен иметь диплом магистра по специальности "Образование"/"Педагогика";
• Должен иметь медицинскую книжку с результатами прохождения обязательных медицинских осмотров.

Кроме того, если руководитель впервые назначен на должность, то он должен пройти повышение квалификации в течение первых двух лет работы.

Основные функции руководителя садика:

• Организовать здоровую, безопасную, развивающую и инклюзивную среду;
• Надлежащим образом управлять учебным заведением;
• Непрерывное личностное и профессиональное развитие;
• Лидерство и партнерское взаимодействие;
• Стратегическое управление и развитие садика.

Каковы стандарты воспитателя

Важно, что работа воспитателя связана с повышенным уровнем психофизиологической и эмоциональной нагрузки.

Какие воспитатели могут работать в садике:

• Имеют высшее образование (степень младшего специалиста, бакалавра или магистра) по специальности "Дошкольное образование" или высшее/профессиональное высшее образование по специальности "Образование"/"Педагогика";
• Которые имеют моральные качества и позволяют выполнять профессиональные обязанности;
• Имеют медицинскую книжку о прохождении обязательных медицинских осмотров;
• Имеют справку о прохождении предварительного (проводится перед началом деятельности) или периодического (проводится один раз в 5 лет) психиатрического осмотра.

В общем основная цель воспитатель - это организация обучения, воспитания и развития воспитанников во время получения ими дошкольного образования путем формирования ключевых компетентностей.

Документ предусматривает обязательное повышение квалификации воспитателей дошкольного образования не реже одного раза в 5 лет общим объемом не менее 120 часов на 5 лет.

Трудовые функции воспитателя:

• Организация, обеспечение и реализация образовательного процесса.
• Участие в создании, поддержке и развитии здоровой, безопасной и развивающей среды.
• Профессиональное развитие и самосовершенствование.
• Партнерское взаимодействие с участниками образовательного процесса.