Як працюватимуть дитячі садочки з 1 вересня: у МОН розкрили деталі

Скільки дитячих садків працюють в Україні

Станом на 1 червня 2024 року в Україні працюють 11 918 закладів дошкільної освіти, з яких більшість надає освітні послуги в очній формі. Загалом, 8665 закладів працюють у традиційному режимі, забезпечуючи освіту для 564 806 вихованців. Дистанційна форма навчання реалізується в 1933 закладах, де навчаються 106 696 дітей. Ще 1320 закладів функціонують за змішаною формою, охоплюючи 83 424 вихованців.

Інклюзивну освіту в Україні забезпечують 6860 груп, де здобувають освіту та отримують корекційні послуги 12 814 дітей. У спеціальних групах, яких нараховується 2989, навчаються 35 290 дітей.

У МОН зазначають, що загальний рівень охоплення дошкільною освітою серед дітей дошкільного віку становить 73,1%. Основним форматом організації роботи закладів залишається очний (денний), проте, враховуючи безпекову ситуацію в різних регіонах країни, керівники військових адміністрацій та засновники можуть ухвалювати рішення щодо впровадження дистанційного або змішаного формату навчання.

Очний формат роботи дитсадків

В Україні основним форматом роботи закладів дошкільної освіти залишається очне (денне) навчання. Однак через безпекову ситуацію в різних регіонах, керівники військових адміністрацій можуть запроваджувати дистанційне або змішане навчання.

Формат освітнього процесу може змінюватися протягом року, щоб оперативно реагувати на загрози. Усі дитячі садки мають бути обладнані системами безпеки, а персонал повинен бути підготовленим до надзвичайних ситуацій. Особлива увага приділяється облаштуванню укриттів для дітей. Відповідальність за їх створення покладається на суб’єктів, визначених законом.

Змішаний формат роботи дитсадків

В умовах обмеженого доступу до очних занять у дитячих садках можуть бути створені групи короткотривалого перебування для здобуття дошкільної освіти. Ці групи дозволяють дітям отримувати необхідні освітні послуги навіть у складних умовах, зокрема, в укриттях. Організація такої форми навчання можлива за погодженням з військовими адміністраціями та місцевими громадами, які через об’єктивні причини не можуть повністю відновити роботу дитячих садків.

Групи короткотривалого перебування формуються на запит батьків і можуть працювати від 2 до 4 годин щоденно або 2–3 рази на тиждень. Це особливо актуально для закладів, чиї укриття не мають можливості вмістити всіх дітей та персонал.

Під час змішаного формату навчання, якщо пролунає сигнал "Повітряна тривога" або інші сигнали небезпеки, освітній процес негайно переривається. Учасники організовано переміщуються до укриття, де можуть продовжувати навчання до завершення тривоги. Після скасування тривоги заняття відновлюються у приміщеннях ЗДО або за межами закладу з урахуванням необхідних коригувань.

Дистанційний формат роботи дитсадків

У разі, якщо дитячий заклад знаходиться в зоні потенційної небезпеки, але не має можливості облаштувати укриття, перевага надається дистанційній формі освіти

У МОН наголошують на важливості партнерської взаємодії між педагогами та батьками дошкільнят у таких умовах.

Особливу увагу слід приділити батькам, чиї діти навчаються дистанційно. Важливо не лише забезпечити їх інформаційною та ресурсною підтримкою, але й надавати практичні консультації та зворотний зв’язок, особливо щодо безпеки.

Педагоги та практичні психологи повинні надавати батькам чіткі та зрозумілі інструкції щодо дій як в екстремальних ситуаціях, так і в повсякденному житті. Це включає навчання методам недискримінаційного ставлення, ненасильницького спілкування, а також обґрунтованому підходу до заборон і дозволів.

Крім того, важливо звернути увагу на інформаційну безпеку. Батьки мають контролювати, який контент отримують діти, оскільки малюки можуть натрапити на інформацію, не призначену для них, яка може негативно на них впливати.

Що робити вихователям під час повітряної тривоги

У разі оголошення сигналу "Повітряна тривога", всі працівники дитячих садків без винятку повинні дотримуватися наступного плану дій:

• Відповідальна особа активує систему оповіщення в закладі (наприклад, шкільний дзвінок).
• Почувши сигнал "Повітряна тривога", вихователі негайно дають дітям команду на евакуацію, швидко рахують їх за списком, а помічники зачиняють всі вікна та двері, перекривають воду і вимикають світло.
• Дітей швидко одягають і організовують їхнє переміщення до укриття.
• З собою беруть: список дітей групи, "рюкзак безпеки" для групи та для кожної дитини, засоби захисту (наприклад, ватно-марлеві пов'язки), ємності з чистою водою (яку щодня замінюють), маркер. Чергові або відповідальні особи допомагають дітям пройти до укриття.
• Обов’язково потрібно мати аптечку для надання першої медичної допомоги. Медичний працівник повинен бути готовий надати допомогу.
• Працівники разом із дітьми йдуть до укриття за визначеним маршрутом (згідно з картою евакуації).
• Першими в укриття заходять кілька дорослих, які вмикають світло, перевіряють приміщення на відсутність сторонніх предметів, після чого приймають дітей.
• Укритті вихователі знову перевіряють наявність усіх дітей за списком.
• Якщо сигнал тривоги звучить під час денного сну, вихователі разом з помічниками повинні швидко розбудити, одягнути дітей і провести їх до укриття разом із черговими по закладу.
• Якщо тривога застала під час прогулянки, вихователі організовано ведуть дітей із майданчика до укриття, а помічники беруть списки дітей, "рюкзаки безпеки" та, разом із черговими, допомагають вихователям супроводжувати дітей до укриття.
• В укритті кожна вікова група займає своє визначене місце.
• Вихователі заздалегідь продумують план занять для дітей в укритті та забезпечують наявність книжок, іграшок, олівців, фломастерів, розмальовок, настільних ігор тощо (ці речі можна зберігати в укритті). Разом із практичним психологом вони проводять освітню роботу з дітьми, надаючи їм психолого-педагогічну підтримку в умовах надзвичайної ситуації.
• Всі працівники залишаються в укритті до отримання сигналу "Відбій повітряної тривоги". Після цього дорослі допомагають дітям повернутися до приміщення групи або на майданчик.